Výtvarná výchova - metodická příručka pro 4. a 5. ročník

Proč začít s naší výtvarnou výchovou:

• Důraz na individualitu a nejen výtvarný projev žáků
• Rozvoj smyslové citlivosti, uplatňování subjektivity a ověřování komunikačních účinků
• Kapitoly obsahují vždy několik možností jak témata procvičit
• Spousta námětů, doporučení, postupů a technik
• Učivo doprovází fotografie, ilustrace a zábavné hříčky

Jednotlivé úkoly jsou určeny pro individuální i pro skupinovou práci žáků. Rozvíjí učení vzájemnou spoluprací a přináší žákům viditelný výsledek dané práce. 

Podporují také rozvoj  kreativity, nápadů, originality a schopnost dotahovat nápady do reality. Žáci při tvorbě kreseb a maleb pracují s různými materiály a používají rozličné techniky. 

Během společné práce se žáci vzájemně poznávají ve skupině, podporují se tak dobré vztahy, empatie a pohled na svět očima druhého, respektování, podpora a pomoc.